Mãe :Vamos fazer os trabalhos de casa.
Ele: Não! São deveres.
Mãe: Mas pode dizer-se" trabalhos de casa"
Ele: Mas aqui é "deveres" !
Mudar significa (por vezes) mudar de espaço, mudar de pessoas, mudar de linguagem (regionalismos).
Para quem nasceu em Lisboa e na sua curta viagem vai viver para o norte, há que se adaptar e aprender.
Há um (re)início de uma aventura com milhares de tesouros para descobrir.
E assim se deparam com os ditos regionalismos, palavras novas das que conheciam e iguais no seu significado. Regionalismos (Def. Dicionário) são um conjunto de particularidades linguísticas de uma determinada região geográfica, decorrentes da cultura lá existente.
E de um dia para o outro os ténis dão lugar a sapatilhas, tampa dá lugar a testo, granizo diz-se saraiva e pequeno almoço dá lugar a mata bicho... Mata a fome, mas não a infância anterior já vivida.
Porque tudo acrescenta e nada é retirado.
A aquisição da linguagem é uma das aquisições mais notáveis dos primeiros anos de vida. Aos cinco anos de idade, as crianças têm o domínio essencial do sistema de sons e da gramática do seu idioma e adquiriram um vocabulário de milhares de palavras.
A beleza da linguagem é podermos apreciar palavras novas, "falas" diferentes, sem deixarmos de nos embelezar.
Porque à beira de uma criança em aprendizagem, há uma panóplia de sistemas linguísticos complexos e diversificados que se vão adaptando às necessidades daqueles que deles a utilizam.
E a falar é que a gente se entende!
Para quem nasceu em Lisboa e na sua curta viagem vai viver para o norte, há que se adaptar e aprender.
Há um (re)início de uma aventura com milhares de tesouros para descobrir.
E assim se deparam com os ditos regionalismos, palavras novas das que conheciam e iguais no seu significado. Regionalismos (Def. Dicionário) são um conjunto de particularidades linguísticas de uma determinada região geográfica, decorrentes da cultura lá existente.
E de um dia para o outro os ténis dão lugar a sapatilhas, tampa dá lugar a testo, granizo diz-se saraiva e pequeno almoço dá lugar a mata bicho... Mata a fome, mas não a infância anterior já vivida.
Porque tudo acrescenta e nada é retirado.
A aquisição da linguagem é uma das aquisições mais notáveis dos primeiros anos de vida. Aos cinco anos de idade, as crianças têm o domínio essencial do sistema de sons e da gramática do seu idioma e adquiriram um vocabulário de milhares de palavras.
A beleza da linguagem é podermos apreciar palavras novas, "falas" diferentes, sem deixarmos de nos embelezar.
Porque à beira de uma criança em aprendizagem, há uma panóplia de sistemas linguísticos complexos e diversificados que se vão adaptando às necessidades daqueles que deles a utilizam.
E a falar é que a gente se entende!
Natália Correia
(Re)EDUCAR... Do meu ponto de vista!

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