Nem todas as folhas são verdes!

  

As folhas são de variadíssimas cores, não só, graças a um pigmento chamado clorófila, mas também a uma tinta chamada imaginação.

Aquela, imaginação, que assume a cor que mais desejamos naquele momento e tantas são as cores da palete da imaginação e outros tantos são os entraves que são colocados quando a cor da folha desenhada não toma a cor da folha real.

Nem todas as folhas são verdes e nem todo o sol é amarelo. 

A educação não deve ser vista exclusivamente como uma maneira 

de transmitir conteúdos e de ideias já existentes impostas às crianças e decoradas por

estas. Deve sim, respeitar as características individuais de cada criança e ir sempre ao 

encontro das suas necessidades educativas, dando-lhes liberdade de aprenderem também 

através dos seus interesses e motivações pessoais e de se desenvolverem ao seu próprio 

ritmo.

Assim, segundo as Orientações Curriculares (1997):

«(...) acentua-se a importância da educação pré-escolar a partir do que as 

crianças já sabem, da sua cultura e saberes próprios. Respeitar e valorizar as 

características individuais da criança, a sua diferença, constitui a base de novas 

aprendizagens. A oportunidade de usufruir de experiências educativas 

diversificadas, num contexto facilitador de interações sociais alargadas com 

outras crianças e adultos, permite que cada criança, ao construir o seu 

desenvolvimento e aprendizagem, vá contribuindo para o desenvolvimento e 

aprendizagem do outro.» (p. 19)

A educação deve ser integradora, deve ser capaz de integrar cada criança, apesar das 

suas diferenças (características individuais), por forma a inseri-la no meio social de 

forma adequada e equilibrada. 

Assim, cabe ao Educador procurar proporcionar uma educação de maior qualidade recorrendo a inúmeros e diversificados recursos.

Deixe a fotossíntese acontecer, só assim a luz é capturada e a energia é transferida. 

Nem todas as folhas são verdes! 

Natália Correia 

(Re) EDUCAR....Do meu ponto de vista!